Нове методе - боља образовна постигнућа

   Отвореност за непрекидно учење и усавршавање једна је од најважнијих одлика савременог наставника. У времену брзог развоја технологија, непрестаних промена у окружењу и савременом друштву, од наставника се очекује да буде спреман да испрати све те промене и прилагођава свој рад различитим околностима и потребама ученика. Очекује се да промишља, процењује и непрекидно преиспитује своју наставну праксу.    Желећи да наставу у својој школи унапредимо, пронашли смо начин да стекнемо нова знања и вештине потребне за изазове савременог образовања, која ће бити у складу са светским образовним тенденцијама.    Курсеви које смо похађали током мобилности баве се различитим аспектима наставног процеса. На курсу "The 4Cs: Creativity, Critical thinking, Communication and Collaboration in Schools" разматрани су начини и стратегије за развијање важних компетенција код ученика. Као што знамо, савремено образовање усмерено је не на пуко гомилање знања, већ на унапређењ...

     Прошле суботе сам у ово време чврсто спавала, потпуно исцрпљена дугим путовањем на релацији Пожега – Фиренца. Насупрот томе, вече пре тога нисам могла да заспим јер сам била сувише узбуђена оним што пред стоји: одлазак на авион, пут у већ познатом смеру, са већ познатим људима, али уз немогућност да се јасно види или барем назре, коначни исход измаштаних циљева. Сећам се тренутка када ме је Олгица замолила да напишем први пост о Фиренци, на шта сам почела у неверици да се нервозно смејем из два разлога: 1. никада до тада нисам писала пост 2. Фиренцу, без обзира на то колико сам њених слика видела, нисам могла да замислим, као ни то да ћемо  у њој успети  да остваримо наше планове. А сада, 5 дана након повратка и више од две недеље од тог разговора...      Фиренцу заиста не можете да замислите док у њу не крочите јер, као ни Венеција, ни она не личи на неки други град. Она је јединствена, јер се ни у једном другом није догодило ...

    Волео бих да поделим своје мишљење о семинару, на ком смо били колегиница Снежана Радивојевић и ја, а зове се  "Креативност, Критичко мишљење, Комуникација и Сарадња у школама ". Нама је указана велика част да присуствујемо једном тако изузетно квалитетном и инспиративном предавању. Предавач, Сузан Гаглиано, је била невероватно пријатна и професианална у својим излагањима и раду са другима. Узећи у обзир да већина није владала енглеским баш најбоље била је експерт за комуникацију. На предавањима ни један минут није био празан, не испуњен. Преовладавала је ведра енергија, креативан дијалог са колегама из других школа, земаља, укључујући разне игре које су веома применљиве и практичне у раду са наставницима а затим и децом.  У групи је било нас шесторо. Двојица колега из Холандије (професор екологије у средњој) Арни и (професор енглеског) Питер, две клегинице из Пољске, Рената ( директор ) и Анета (психолог), Габриела ( педагог у Католичкој основној школи из С...

Последњи дан семинара учесници су, како је програмом и предвиђено, ишли у организовани обилазак Тоскане, којом су, наравно, сви били одушевљени! Прво место који смо посетили је прелепи и нестварни Сан Ђимињано, средњевековни градић под заштитом Унеска, који је постао познат широм света захваљујући аутентичној средњевековној атмосфери и изгледу, који му дају старa  утврђења, цркве и  14 кула које су одолеле вековима. Овај градић је познат и по белом вину Верначија ди Сан Ђимињано,  произведеном  од грожђа које се узгаја по околним падинама и поседује заштићено географско порекло. Ту смо уживали и у  надалеко хваљеном и више пута награђиваном сладоледу из посластичарнице "Дондоли", који је, такође, своју славу потпуно заслужио! Шетњу средњим веком смо допунили насељем  Монтериђони, које је и Данте поменуо у својој у "Божанственој комедији" и у чијој тврђави  су снимљене поједине сцене филма "Гладијатор". Ту се можете  одморити уз кафицу на тргу, п...

     Нисам знала да је могуће целог дана учити, шетати, спавати 5 сати и пробудити се потпуно одморан.  Нисам сигурна да је то због Фиренце саме по себи. Пре бих рекла да је она само метафора за нову енергију духа којом се напајаш онда када се догоди преокрет, када се догоди прилика за учење из душе, изнутра, из самог твог бића. Некада су ти преокрети непланирани и такви да уздрмају твоје комплетно постојање и учине да ставиш упитник на многа убеђења у твом животу. Некада су, као што сам ја овог октобра имала среће да буде, екстатично унапред месецима ишчекивани, уз неверицу да се то догађа теби, баш теби . Да добре ствари не морају увек да буду резервисане за друге и да постоји неки космички план који се, некако, овог пута поклапа са твојим виђењем онога што је, из твоје перспективе , добро за тебе.      Драга Уте је рекла да би волела да може све оно што смо јој о њој данас рекли да понесе са собом у некој корпи одакле ће, према потреби, да ...

На курсу Web Solutions for the Classroom научили смо занимљиве алате који олакшавају организацију и припрему самог часа. Један од занимљивих алата посебно користан у настави страног језика јесте EDpuzzle. Он нам омогућава да изаберемо одговарајући видео који можемо сами уређивати. Можемо да снимимо почетну и завршну поруку за ученике, да убацимо коментаре, објашњења и питања која проверавају колико су ученици разумели снимак.Ученик после одговора добија повратну информацију да ли је одговор тачан. Наставник у сваком тренутку има извештај колико ученика је погледало снимак и колико је дало тачан одговор. Такође наставник може и да креира свој видео материјал. Вежбајући употребу овог веб -алата направили смо занимљиве наставне материјале. Ово је један од њих.

Мотивација ученика један је од најзначајнијих елемената образовања. Ако унапредимо мотивацију, можемо бити сигурни да ћемо унапредити и постигнућа ученика.     У време убрзаног развоја технологије, тешко је пронаћи начин за мотивисање ученика који ће засенити шарени свет интернета, видео-игара, мултимедијалних садржаја којима су ученици преокупирани. Зато наставници широм света проналазе начине како да искористе заинтересованост ученика за интерактивне и мултимедијалне садржаје и тако повећају њихову ангажованост и мотивацију.          На курсу Web Solutions for the Classroom упознали смо се са платформама и алатима заснованим на концепту учења кроз игру (Game based learning) које наставници широм света свакодневно користе у својим учионицама. Иако смо се још једном уверили да је слаба опремљеност наших школа отежавајући фактор за праћење иновативних наставних метода, ипак смо открили и начине како да, упркос томе, ухватимо корак ...

      Стварање новог младог бића и пружање могућности да постане оно што може бити – то бих читавог живота могла да радим. Нисам дошла у Фиренцу да бих то сазнала. Нико ми то није рекао, али сам на неки начин поново открила. Пронашла сам неке људе. Видела у њима исту страст за коју сам мислила да је нико нема, као што често и у мени јењава.      “What makes a teacher transformational? Who was your transformational teacher?“, питала је Сузан. „Ох, да ли да поново причам о наставници математике?“ И пре него што сам успела да решим недоумицу, чух Сузанин глас: “Is there something that you would share with us?“ Сумњам да би моја наставница математике икада помислила да ће једног дана дете које је тешком муком из њеног предмета добијало двојку причати о њој са толико љубави и захвалности. И нисам. Почела сам тек у последње време. Тек онда када сам схватила колико је важно дете као целина, то да га обухватите у тоталитету, а не као некога ко воли би...

На курсу 4C  Већ смо се упознали са колегама ( из Холандије, Мађарске, Пољске...) и почели лепу сарадњу. После презентација школа и начина школовања у њима почели смо и са другим активностима. Чули смо разне идеје које могу подстаћи бољу комуникацију, сарадњу, креативност и критичко мишљење како код ученика тако и код колега. Видели смо да се кроз игру може подстаћи боља мотивација.

Данас је први дан обуке наших наставника у Фиренци. Уводне активности су обухватиле упознавање са циљевима и садржајем курсева и међусобно упознавање учесника. Поред наставника из Србије учествују и наставници из великог броја европских земаља: Румуније, Естоније, Немачке, Хрватске,Мађарске..... Ово ће бити прилика не само за учење, него и за упознавање и размену искустава са колегама широм Европе.